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INTELIGENCIAS MULTIPLES VII

APARTADOS
Entrevista
Entrevistado: Flores Raldine
Profesión: profesora de Ingles
Lugar: Colegio Pablo VI
Fecha: 21 de Junio del 2002

Entrevistador: ¿Cada persona posee las ocho inteligencias? ¿Por qué?
Entrevistado: si, en mayor y menor grado. Ya que cada persona tiene en su sistema de inteligencia características personales, dentro de las cuales, todavía no se determinó porque todo lo que es inteligencias son reacciones químicas. Los procesos inteligentes son procesos químicos y como no se ha podido estudiar mientras las personas están vivas, una vez muerta no hay ninguna reacción química dentro del cerebro entonces no se puede cuantificar. Entonces lo que se ha empezado ha estudiar, hace muy poco tiempo y la neuro lingüística es la que se está ocupando de este tipo de estudios, se ha comprobado que las personas en mayor o menor medida poseen las siete inteligencias.
Entrevistador ¿La mayoría de las personas pueden desarrollar cada inteligencia hasta un nivel adecuado de competencia?
Entrevistado: Lo que se maneja actualmente es que si, que con la debida motivación y entrenamiento se puede, es sin límites, ilimitado. Es como si fuera una computadora el cerebro, la capacidad que tiene está comparada con infinito nivel de capacidad. No se ha podido medir todavía pero si se sabe que es mínimo la capacidad de nuestro cerebro que usamos concientemente. Entonces manejando esa postura si se podría pensar que toda persona que desea aprender y que se le da la oportunidad, los tiempos, porque cada persona aprende de acuerdo a sus tiempos este puede llegar a alcanzar competencia en todas las inteligencias.
Entrevistador: ¿Las siete inteligencias trabajan juntas de formas complejas o individualmente? ¿Por qué?
Entrevistado: cuando uno, digamos, que el campo del conocimiento se empezó a dividir como una estrategia práctica pero en realidad esta comprobado que uno aprende tanto sistemáticamente como no. Es decir, si lo llevamos a la vida cotidiana el alumno aprende dentro y fuera de la escuela y tanto es así que uno no termina de aprender. Por lo tanto si lo consideramos de esa forma tan bien sería temáticamente, es decir, que si nosotros estamos aprendiendo Matemática, podemos aplicar cualquiera de las otras inteligencias porque no están divididas en diferentes estadios, sino, que trabajan interactuando una con la otra. Lo que se calcula que si una persona que está tratando de enseñar a otra utiliza métodos para pinchar una inteligencia a través de otra, va a obtener estática como para todos igual, no todos aprendemos igual y tampoco tendríamos que enseñarles a todos igual. 

INTELIGENCIAS MULTIPLES VIII
 

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