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"Lo fundamental de todo proceso pedagógico es el aprendizaje y no
la enseñanza. Es el aprendizaje
del estudiante y su participación el logro deseado."
(Unesco, 1995)




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Comprensión de Textos
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DIAGRAMAS

Son “dibujos condensados que consisten principalmente en líneas y símbolos destinados a mostrar las interrelaciones, perfil general o características fundamentales de un proceso, un objeto o un área”. Es la más condensada de todas las formas gráficas y también la más abstracta, ya que el emplear símbolos y reducirse a sus elementos esenciales, obliga al lector a poseer ciertos conocimientos y experiencias previas. Conducen a la comprensión del concepto por simplificación y tienen importancia para el aprendizaje de muchos temas de estudios sociales, ciencias naturales, matemática y de las áreas del lenguaje.

En la descripción del sistema de la lengua, por ejemplo, un diagrama adecuado permite captar las relaciones entre los signos lingüísticos Y por consiguiente, identificar clases funcionales (Sustantivo, verbo, etc.).

Utilizamos numerosos diagramas en nuestras actividades diarias, desde la guía para aprender a usar un proyector cinematográfico a los patrones que manejamos para confeccionar vestidos.

La construcción y la fabricación modernas serían imposibles sin la utilización de planos, pero es necesario conocer los símbolos diagramáticos convencionales empleados para llegar a su interpretación.

Del tratado de Biología de Paul B. Weisz extraemos el diagrama siguiente que resume el conjunto del metabolismo energético.

Un poderoso rayo de energía que emana del Sol pasa mediante la fotosíntesis a la glucosa de las plantas y animales, luego al ATP mediante la respiración y, todavía potente, suministra energía a los procesos vitales. Por consiguiente, se deduce que todo pensamiento humano presenta un trocito de sol.

CARTAS
Son “combinaciones de procedimientos diagramáticos y de reproducción, destinados a hacer visibles las relaciones entre los hechos y las ideas clave, de una manera ordenada y lógica”. Muestran relaciones, como una secuencia en un proceso, una línea cronológica en hechos históricos, una organización de una industria, entidad, asociación o instituto educativo, tal como aparecen en los ejemplos que siguen.

Cartas-árboles
Se las emplea, en general, para indicar genealogías o mostrar cómo un determinado número de hechos es la resultante de otro originario.

Un tipo de carta-árbol es la que reproducimos:

CARTAS DE PROCESO


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