Ejercitación de Lectura Dinámica con Textos Breves

Explicación del Ejercicio 98

En éste y en los siguientes ejercicios, podrás repasar tus conocimientos acerca de la Lectura Dinámica, al mismo tiempo que te autoevalúas en tu velocidad de lectura y tu nivel de comprensión. (Aquí puedes ver el cuadro que te ayudará a obtener los resultados).

Utiliza el cronómetro y lee cada uno de los temas tratando de incrementar continuamente tu velocidad de lectura, aplicando las habilidades obtenidas a través de la ejercitación, verificando en qué medida has aumentado tu velocidad-comprensión lectora.


El Lector Ineficiente
El lector ineficiente lee palabra por palabra. Focaliza sus ojos en cada palabra porque
tiene miedo de que si no absorbe todas y cada una de las palabras se va a perder algo.
El lector ineficiente es por naturaleza muy detallista en todo lo que hace y siente que
leyendo palabra por palabra va a sacar el máximo beneficio de lo que lee. Cree que leer
despacio aumentará la comprensión y la concentración. Desafortunadamente no es así .
Su concentración se debilita pronto y se pierde interés por lo que se está leyendo.
Este tipo de lectura se convierte en algo aburrido y tedioso y los libros pasan
a ser su mayor enemigo.

El lector ineficiente se concentra tanto en cada palabra que pierde las ideas y conceptos
importantes que el autor busca transmitir. Se podría decir que falla en ‘ver el bosque’
porque está muy ocupado en mirar ‘los árboles’.

Los ejercicios de lectura veloz y búsqueda de ideas centrales ayudarán al lector
ineficiente a cambiar de hábitos y desarrollar mayores habilidades para la lectura.
Aprenderá rápidamente a buscar ideas importantes y detalles significativos,
en vez de concentrarse en palabras individuales. Se divertirá leyendo
y logrará sus metas con eficiencia.

Cuestionario de Comprensión:

1. El propósito principal del párrafo es:

a. Discutir los distintos tipos de lectura.

b. Descubrir los hábitos de lectura del lector ineficiente.

c.  Probar lo aburrido y tedioso que puede ser leer palabra por palabra.

 

2. De acuerdo con el autor, el lector ineficiente:

a. Lee palabra por palabra.

b. Es frecuentemente descuidado y vago.

c.  Lee de derecha a izquierda.

 

3. El lector ineficiente:

a. Lee para encontrar la idea central de cada párrafo.

b. Teme que si no lee cada palabra se va a perder algo.

c.  Lee sólo para entretenerse.

 

4. La referencia de no ver el bosque por ver los árboles sugiere que:

a. El lector ineficiente está tan ocupado en encontrar las ideas que pierde las palabras.

b. El lector ineficiente debe ser más cuidadoso en el bosque.

c.  El lector ineficiente está tan preocupado por cada palabra que pierde la idea.

 

 

Respuestas

Las respuestas las puedes ver seleccionando con el mouse el espacio entre < y >

 

1. <   B   >
 

2. <   A    >
 

3. <   B   >
 

4. <   C   >